Президент России Владимир Путин подвел итоги Года педагога и наставника на встрече с участниками чемпионата «Профессионалы». Президент поддерживает решение молодых людей работать на благо страны в рабочих специальностях и создаёт новые возможности для их самореализации.

Обеспечить устойчивый суверенитет и конкурентоспособность России на мировой арене помогут специалисты рабочих профессий. Президент отметил, что Россия должна существенно расширить проект «Профессионалитет», благодаря которому создаются образовательно-производственные кластеры, обновляется учебная база, а предприятия-работодатели в тесном контакте с колледжами и техникумами формируют образовательные программы, исходя из потребностей экономики.

Система социальных лифтов в России исправно работает, помогая самореализации граждан. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представил результаты мониторингового опроса россиян об эффективности социальных лифтов в нашей стране. Согласно соцопросу, в течение последних пяти лет самые работающие социальные лифты в представлениях россиян это: спорт (88%, + 5 п.п. к 2020 г.), наука и образование (84%, +7 п.п. к 2020 г.), военная служба (83%).

Происходящая в мире технологическая революция требует совершенно новых квалифицированных кадров в рабочих специальностях. Об этом заявил президент РФ Владимир Путин на встрече с победителями и наставниками чемпионата профессионального мастерства.

«Во всём мире происходит технологическая революция. Она требует совершенно новых квалифицированных кадров. Их как угодно можно называть. Можно называть рабочими специальностями, можно как угодно. Важно, что это, конечно, совсем другая генерация, совсем другие требования, и должна появиться другая генерация специалистов», — сказал Президент России.

Он обратил внимание на то, что среди этих специальностей много тех, которые связаны с высокими технологиями.

«В высшей степени важно, чтобы процесс подготовки высококлассных специалистов был тесно связан с рынком труда и с работодателями – с теми, кто ждёт специалистов высокого класса на своих предприятиях. Потому что развиваться крупным, особенно высокотехнологичным предприятиям без этих кадров невозможно. И по программам, которые государство для себя верстает, где-то в течение ближайших трёх лет мы должны подготовить миллион таких специалистов», - добавил Путин.

В начале встречи с победителями чемпионата «Профессионалы» он заявил, что участники сделали "первые шаги на своем успешном карьерном пути" и пожелал, чтобы и дальше у юных специалистов «все развивалось по нарастающей». Путин также рассказал, что каждый победитель чемпионата получит сертификат на поездку по стране, где каждый сможет «проехать по интересным маршрутам в интересные точки России», которые финалисты смогут связать и со своей будущей специальностью.

«Вместе с МГУ им. М. В. Ломоносова мы собираемся делать сервис для студентов под названием «Готовимся вместе с БРЭ». Он позволит готовиться к экзаменам с помощью статей Большой российской энциклопедии, отобранных по темам и специальностям. Многие наши статьи мы называем отраслевыми. Это значит, что в библиографии есть дополнительно рекомендуемые исследования, которые позволят тот или иной нюанс из описанного объекта или явления раскрыть более подробно. Сервис поможет педагогам подобрать необходимые статьи и визуальные материалы из Большой российской энциклопедии по темам урока с целью обогатить его, сделать интереснее».

Сергей Кравец, ответственный редактор портала «Большая российская энциклопедия»

Ученые Российской академии образования (РАО) создали этический кодекс наставника, который включает 15 требований и 15 норм деятельности.

«Наставничество — это в первую очередь передача личного нравственного опыта. После разработки концепции мы сделали следующий очень важный шаг - создали этический кодекс наставника. Мы зачастую идеализируем - и правильно делаем - наставника. Но есть четкие 15 параметров, прежде всего, психолого-педагогические, которые в этом кодексе заложены», - рассказала президент академии Ольга Васильева.

По словам Васильевой, кодекс представляет систему требований к поведению наставников. Его смогут использовать в качестве базового документа в образовательных и других организациях.

Среди 15 параметров представлены уважение к личности и труду, преемственность традиций, законность, недопустимость аморальных форм поведения, ответственность.

Кроме того, в документе приведены 15 таких общих норм деятельности наставника, как создание условий для высокой результативности труда подопечного, ситуации успеха, отсутствие публичных высказываний по поводу поведения, действий и личных качеств подопечного, если его поступки не несут угрозы или ущерба окружающим, а также развитие у подопечного самостоятельности, творческого отношения к делу, умения планировать работу и искать пути к достижению высоких результатов.

Завершился второй сезон проекта Минобрнауки России «Женщины: Школа наставничества». Он объединил 140 наставниц — представительницы государственных органов власти, ректорского корпуса вузов, бизнеса и учреждений культуры взаимодействовали со 155 студентками из 55 регионов страны.

Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова подчеркнула, что контрольные цифры успешности, которые ставились в начале года, перевыполнены многократно.

«Сегодня с нами 55 регионов, более 100 вузов. Нам удалось масштабировать этот проект. Мы видим, что есть большой запрос от аудитории по развитию разных направлений наставничества. Например, в этом году у нас появились отдельные треки по образованию и инновациям, Дальнему Востоку, креативным индустриям. Их действительно очень много. Спасибо наставникам и тем, кого они поддерживают, за эту удивительную работу, помощь и обогащение позитивной энергетикой друг друга. Потому что только совместное желание, устремленность к общей цели позволяют продвигать многие процессы. Уверена, что третий сезон станет еще более масштабным и продуктивным, с обновленной структурой и партнерами», — отметила Ольга Петрова на заседании, посвященном подведению итогов проекта.

В течение всего сезона девушки работали над различными проектами. Например, над разработкой программы борьбы с кибератаками, созданием культурных пространств, повышением экологических компетенций молодежи и многими другими. На платформе «ВКонтакте» наставницы проекта провели 19 онлайн-лекций о бизнесе, женском лидерстве, построении личного бренда, профессиональном развитии. Общий охват аудитории составил 108 млн человек.

В 2023 году география проекта расширилась за счет запуска новых треков: «Наука и технологии», «Креативные индустрии», «Бизнес-трек», «Дальний Восток», совместный с Госкорпорацией «Ростех» трек «Образование и инновации», совместный с федеральным партийным проектом «Женское движение» трек «Моя наставница».

На Казанском вертолетном заводе в 2024 году откроют производственно-учебный центр, сообщает пресс-служба госкорпорации «Ростех».

«Ростех в партнерстве со средними профессиональными учебными заведениями Татарстана будет готовить мультиквалифицированных специалистов в области авиастроения. Для этого на Казанском вертолетном заводе холдинга «Вертолеты России» в 2024 году будет открыт производственно-учебный центр, оснащенный самым современным промышленным оборудованием», — говорится в сообщении.

Соглашение о сотрудничестве в области подготовки кадров подписали глава Татарстана Рустам Минниханов и генеральный директор госкорпорации «Ростех» Сергей Чемезов.

Отмечается, что на базе предприятия будут готовить специалистов по разным направлениям, в том числе обработка металлов резанием, эксплуатация авиационной техники, мехатроника, электроника, аддитивные технологии. «Обучение в центре планируется по 38 профессиям. В регионе будут готовить токарей, фрезеровщиков, электромонтеров, наладчиков станков и манипуляторов с программным управлением, контролеров станочных и слесарных работ, операторов станков с ЧПУ и других специалистов. Программы подготовки разработаны с учетом потребностей предприятия», — говорится в сообщении.

Участниками программы «Приоритет-2030» являются уже пять из шести вузов Томска, три из них развивают передовые инженерные школы с крупнейшим российским бизнесом. Об этом сообщил губернатор Томской области Владимир Мазур.

«Уже пять вузов (а всего их в Томске шесть) участвуют в федеральном проекте академического стратегического лидерства «Приоритет-2030». Три университета (ТГУ, ТПУ и ТУСУР) совместно с крупнейшим российским бизнесом развивают передовые инженерные школы в области агробиотехнологий, новой энергетики и микроэлектроники», — сказал Мазур.

При этом для удовлетворения потребностей бизнеса в регионе развивается профессиональная подготовка молодежи. «С 1 сентября этого года в колледжах и техникумах по всей области создали дополнительно 1 тыс. бюджетных мест для студентов. Уже начали готовить будущих специалистов и рабочих для строительства, транспорта, сельского хозяйства, промпроизводства, здравоохранения, образования и других отраслей», — добавил губернатор.

Он напомнил, что было подписано концессионное соглашение о строительстве межвузовского кампуса. Это поможет увеличить количество студентов, уже сейчас в Томске учатся молодые люди из 82 регионов страны и 95 стран мира.

Состоялась церемония закрытия Всероссийского студенческого форума «Твой Ход — 2023». Он объединил 2,2 тыс. студентов из 80 регионов России.

В рамках форума прошло награждение победителей третьего сезона проекта «Твой Ход», юбилейной Российской национальной премии «Студент года» и IX Общероссийского образовательного форума «Россия студенческая». Так, от проекта «Твой Ход» 200 студентов получили по миллиону рублей, а обладатель Гран-при премии «Студент года» Никита Тарасов из Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского выиграл 300 тыс. рублей.

«Наше студенческое сообщество, ребята, которые приехали на форум, вызывают восхищение и гордость. Они действительно классные, энергичные, амбициозные. И я уверена, что они точно знают, какой ход будет следующим для них. Форум объединил очень много событий не только для студентов, но и для тех, кто помогает им реализовывать возможности. Например, прошел Всероссийский конгресс проректоров, курирующих молодежную политику в вузах. И я хочу сказать огромное спасибо всем, кто развивает экосистему воспитания и образования, а также главным драйверам всех этих процессов — нашим замечательным и талантливым студентам! Верьте в себя, мечтайте, созидайте и уверенно делайте свой ход», — обратилась к участникам заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.

Замглавы Минобрнауки России вручила награду победителям IX Общероссийского форума «Россия студенческая» в номинации «Лучшая организация деятельности студенческого совета образовательной организации». Лауреатом I степени стал Национальный исследовательский университет «Московский энергетический институт» с практикой «Программа развития студенческих организаций под руководством Объединенного студенческого совета МЭИ», лауреатами II и III степени — Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна с практикой «STUD TEAM» и Южный федеральный университет с практикой «Объединенный совет обучающихся ЮФУ».